Вопрос №2 (отвечаем до вечера вс 3.10)

Как влияет информатизация среды на сознание современного человека?

Научный стиль речи и примеры блогов

Краткий текст об особенностях научного стиля - https://docs.google.com/document/pub?id=1bfkGdryEbhR4uumANUOvjiGFzk28sxCk36M1PXmXw68.

Примеры образовательных блогов:
http://blognauroke.blogspot.com/ - Организация учебной работы при помощи блога
http://osanachalka1956.blogspot.com/ - ОСА - блог учителя начальных классов
http://iteach-2008.blogspot.com/ - блог образовательной программы Intel-обучение для будущего

Может быть, вы тоже поделитесь какими-либо интересными примерами образовательных блогов?

Вопрос №1

Подумайте и раскройте свое мнение в комментариях.

Как использование компьютерных инструментов изменяет деятельность человека?

О рефлексивном блоге

Что это такое?
Блог – сетевой дневник, предназначенный для ведения записей в интернете.
В чем особенность?
Особенность технологии – необходимо наличие доступа в Интернет.
Для кого?
Для тех, кто хочет быстро освоить технологию сетевых дневников, а также тем, кто ценит возможность получать комментарии от своих коллег и самому участвовать в коллективном обсуждении различных вопросов.
Что нужно сделать?
1. Создать аккаунт в системе Google.
2. Зайти на страницу https://www.blogger.com (либо выбрать в системе гугл продукт Blogger)
3. Заполнить страницу с персональной информацией (профиль в левом столбце страницы)
4. В левом столбце выберете ссылку «Создать блог».
5. Выполните стартовые настройки блога.
6. Оставьте первое приветственное сообщение.
7. Запишите веб-адрес (URL) блога на страницу контактов, затем сообщите его модератору (например, по электронной почте) и (по желанию) своим коллегам/коллеге.
Что значит рефлексивный блог?
Рефлексия.
Особое внимание необходимо уделить рефлексии результатов изучения курса. Рефлексия (от лат. reflexio - обращение назад) - процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. Рефлексия - это осознание способов деятельности, выявление образовательных приращений человека. Рефлексия помогает сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы, скорректировать свои последующие действия. Задача этого этапа - осознать, что получилось, что не получилось, откуда трудности, как они преодолевались. Результаты рефлексии фиксируются, а затем анализируются как вашим руководителем, так и вами.
Рефлексия связана с очень важным действием - целеполаганием. Постановка целей своего образования предполагает их выполнение и последующее осмысление способов достижения поставленных целей.
Как вести рефлексивный блог?
1. Создайте блог, который будет отражать ваше обучение на протяжении всего курса.
2. Обдумайте, как знания, полученные на первых занятиях, повлияют на ваше обучение и дальнейшую деятельность. Запишите свои суждения, ключевые понятия для обучения или сомнения в своем отзыве (рефлексии) на блоге.
3. Создайте сообщение в персональном блоге, чтобы отразить результаты обучения.
4. Если у вас нет постоянного доступа в Интернет, можете набрать текст в текстовом редакторе, сохранить, а затем вставить его в блог.
В ходе анализа своей деятельности попробуйте ответить на следующие вопросы (они не являются обязательными, вы можете придумать свой алгоритм размышлений):
1. Какие чувства и ощущения возникали у меня в ходе работы?
2. Каков мой главный результат занятия, благодаря чему он достигнут?
3. Что получилось, что не получилось?
4. Что можно было бы сделать лучше?

Вводное сообщение

Всем доброго времени суток!

Меня зовут Шарова Нина. Я аспирантка кафедры педагогики. Курс "Проблемы информатизации образования" вы изучаете и очно и в сети, поэтому и баллы вы будете получать как на очных занятиях, так и за коммуникации здесь.
Ваши дискуссии будут оцениваться по определенной рейтинговой системе. В комментариях к конкретному заданию будут публиковаться баллы. Помните, вы можете повысить свой балл, если будете участвовать в дальнейших обсуждениях.
Все результаты будут сведены в общую рейтинговую таблицу по адресу: https://spreadsheets.google.com/pub?key=0Avjh-9b7hhdGdDRCcmRCWU41c0tKUkpTVHNUMjlZQmc&hl=ru&output=html

Относительно критериев оценивания.
Максимально по сумме ниже указанных критериев за один ответ можно получить 2,5 балла.
0,5 балла вы можете получить:
- за цитату из источника(источников) по теме обсуждения; - вступление в дискуссию с другим участником образовательного процесса;
- краткий комментарий по теме вопроса без аргументированного раскрытия своей позиции
1 балл вы получаете, если
- дан подробный комментарий к сформулированной проблеме обсуждаемого вопроса, отражена общая точка зрения на данный вопрос, но позиция автора комментария не аргументирована
1,5 балла - за сформулированную проблему по обсуждаемому вопросу, которая раскрыта на теоретическом либо практическом уровне и отражает позицию автора комментария
2 балла вы можете получить за полностью обоснованную и аргументированную позицию по обсуждаемому вопросу, теоретической обоснованности точки зрения автора и приведение конкретных фактов(например, приведена цитата, высказано свое мнение относительно этой цитаты, аргументирована своя позиция, раскрыты плюсы и минусы того или иного явления информатизации)

Прошу обратить внимание, что данные критерии применяются для оценивания не только первого комментария по теме задания, но и последующего дискуссионного обсуждения участником блога.

Оцениваться по перечисленным критериям будут сообщения, стиль речи которых приближен к научному (используются термины и понятия, речь формализована и диалогична). Сообщения в разговорном стиле будут оцениваться в 0,5 балла независимо от содержания.

Предлагаю, в одном комментарии публиковать размышления, научные мнения и примеры из практики, касающиеся одной сформулированной проблемы (законченная мысль). Например, в сообщении опубликованы положительные стороны педагогического явления, или приводятся несколько практических примеров, описывающих конкретную проблему.